¿Qué es lo mejor de tu CRT? ¿A qué se debe?

 

Trabajo en equipo de los alumnos de sexto grado de primaria en el CRT

Carlitos señalando la respuesta a  su ejercicio

·          ¿Qué es lo mejor de tu CRT?

Su organización, implementación gracias al esfuerzo y colaboración de todos los docentes del nivel primaria. Pensar que nos fue difícil desde un comienzo poder contar con un ambiente para destinarlo como aula de CRT. Luego recibimos 26 laptop XO y 7 kit de robótica educativa.

Contamos con una PC  que es el premio por ocupar el primer puesto en danza, un TV LCD de 32 pulgadas otro premio y  ahora estamos gestionando para contar con un proyector. (El servidor escuela de primaria, está instalado en el aula de AIP, al cual a veces tenemos acceso)

·         ¿A qué se debe?

·         A la unión de esfuerzos.

·         Los alumnos de los 6 grados del nivel primario asisten con agrado al aula de CRT, cada niño ha adoptado una laptop  XO,  es decir se encarga de su cuidado y mantenimiento le consigue un  pañito para protegerlo del polvo, etc.

Clasificación de las herramientas digitales

Clasificación de las herramientas digitales

http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicio

El Portal PerúEduca es el Sistema Digital para el Aprendizaje permite a los profesores, directivos, alumnos y padres de familia acceder a herramientas, servicios y recursos educativos de acuerdo con sus propios gustos y necesidades de información. Todo esto a través de una PC, laptop, netbook, tablet o celular con conexión a internet.

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/index.html

ProblemáTICas Primaria. ProblemáTICas Primaria presenta una amplia galería de actividades que ayudarán al profesor a fomentar en el alumnado aspectos formativos tales como; razonamiento; capacidad de acción simbólica; curiosidad; creatividad, perseverancia y exhaustividad.

Blog. Para estudiantes y profesores se convierte en una bitácora del proceso educativo, un espacio para escribir preguntas, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes.

Wikis. Esta herramienta permitiría que cada alumno, desde el lugar en que se encuentre, pueda investigar, redactar y publicar su definición y, al mismo tiempo, leer los aportes que hicieron sus compañeros.

Colaboratorios. Este tipo de plataformas se utilizan como repositorios para la educación, ya que permiten compartir objetos de aprendizaje que luego pueden exportarse a otras plataformas. Son también espacios de cooperación para el desarrollo de investigaciones

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/angulos/principal_p.html

En esta página los alumnos reconocen ángulos, miden los ángulos con ayuda del transportador 

Capacidad a desarrollar en mi aula:

Capacidad	Proceso cognitivo	Indicadores
* Reconoce ángulos agudos. *Reconoce ángulos rectos. *Identifica ángulos de igual medida. *Identifica ángulos llanos.	Recepción de información	*Reconocen  los ángulos agudos, rectos y llanos al medir con el transportador. *Registra la medida de los ángulos medidos.
	Caracterización
	Reconocimiento

TABLA COMPARATIVA DE LAS CUATROS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE FRENTE AL USO DE LAS TIC

Colegas comparto un cuadro comparativo de las cuatro teorías del aprendizaje y el uso de las TICs.

http://es.slideshare.net/cienciaconpaciencia/tabla-comparativa-de-las-cuatros-teoras-del-aprendizaje-frente-al-uso-de-las-tic

Saludos
Elizabeth.